Л.В. ДУБРОВСКАЯ, директор школы.

Декабрь. Кончается 2010 год. Все спешат подвести итоги уходящего года. Образовательные учреждения традиционно рассматривают результаты своей деятельности по окончании учебного года. Тем более неожиданным стало то, что в конце календарного года.
Правительство Пермского края приняло решение провести эксперимент «Стимулирование педагогических работников по результатам обучения школьников» по итогам 2009-2010 учебного года. Цель данного эксперимента – инновационное развитие региона, повышение качества образования и стимулирование деятельности педагогических работников муниципальных общеобразовательных учреждений Пермского края.
В рамках данного эксперимента Министерство образования Пермского края сформировало рейтинг лучших образовательных учреждений, достигших высоких результатов обучения школьников на каждой ступени общего образования за 2009-2010 учебный год. Из 100 лучших школ края Верещагинская средняя общеобразовательная школа № 121 в этом рейтинге занимает 35 строчку в рейтинге. Если посмотреть, что впереди нас школы краевого центра, других крупных городов – Березников, Осы, Кунгура, Кудымкара, Чайковского - то наша школа выглядит вполне достойно.
Оценка результатов обучения школьников проводилась на каждой ступени образования за прошлый учебный год по результатам независимой оценки знаний учеников. На ступени начального общего образования по результатам мониторинговых обследований учащихся 4-х классов по русскому языку и математике 29 человек набрали от 77 до 99 баллов, а 2 ученика получили 100-бальный результат (учителя З.С. Шистерова, О.М. Гаврилова, Е.А. Пермякова.).
По результатам государственной итоговой аттестации учащихся 9 классов 19 школьников получили от 76 до 99 баллов по предмету «Русский язык» и 2 ученика по предмету «Математика», а две ученицы имеют по русскому языку наивысший результат - 100 баллов (учителя С.М. Балуева, Т.В. Шадрина, Л.А. Бабушкина).
Несомненно, что оценка работы школы происходит по результатам успешности её выпускников. Несмотря на демографические проблемы в обществе в 90-е годы, которые отражаются сейчас на работе образовательного учреждения (а в нашей школе в прошлом году выпускалось всего 15 одиннадцатиклассников), педагогическому коллективу удалось добиться того, что 100% выпускников получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании. И большая заслуга учителя математики С.М. Станелюк и учителя русского языка и литературы Н.М. Чечуковой, которые подготовили учащихся к сдаче ЕГЭ по обязательным предметам.
Большая роль в достижении высоких показателей в деятельности ОУ принадлежит и тем, кто проводит работу с несовершеннолетними с целью профилактики преступлений, правонарушений и общественно опасных деяний. Это классные руководители, социальные педагоги, психологи.
Хочется выразить благодарность всем педагогам школы, которые вносят достойный вклад в формирование подрастающего поколения, за самоотверженный труд, старание, чувство высокой ответственности за результаты своего труда. Именно благодаря этому живет и развивается наша школа.