В эту расположенную недалеко от Чернушки деревню – Ашшу, я приехала после телефонного звонка в редакцию газеты «Маяк Приуралья».
- Почему вы не пишете о таких людях, как Надежда Воронова? – спрашивала на другом конце провода жительница этой же деревни Лидия Бобошина. – Ведь это очень интересный человек. Она одна, можно сказать, развлекает и учит чему-то новенькому деревенскую ребятню…...
И вот я в Ашше. Надежда Васильевна – библиотекарь. В большом помещении бывшей начальной школы уместились библиотека и сельский Дом культуры. Соответственно, отсюда и возник мой первый вопрос к героине:
- А куда делась школа?
- Её в процессе оптимизации образования перевели в город, - сказала немного погрустневшая Надежда Васильевна. – А ведь я в ней отработала больше 25 лет.…
Родилась Надежда Васильевна в Частинском районе, в деревне Песьянка. Несмотря на то, что глава семейства умер рано, мать смогла дать образование всем своим пятерым детям. Надежда решила стать педагогом. Поэтому по окончании школы поступила в Осинское педагогическое училище. А потом приехала работать учителем начальных классов в Атняшку. Но тут её трудовая деятельность длилась лишь два года: супруга Надежды перевели начальником Ашшинского отделения. Вполне логично, что и она, как верная подруга, последовала за мужем.
Как сложно здесь пришлось поначалу Надежде Васильевне могут понять, наверное, лишь те учителя, которые сами работали в малокомплектной школе. Где учитель, как говорят в народе, и царь, и бог: один на все классы. Второй сотрудницей этой школы была техничка, которая выполняла ещё и обязанности истопника. Иногда учитель и ребятишки сами, не дожидаясь помощи, затапливали печь и подкидывали в неё дрова.
А с увеличением срока начального образования к Вороновой присоединились ещё три педагога. К тому же, благодаря высокой рождаемости в деревне, и классы тогда стали немаленькими – где уж тут одной управиться. А к школе сделали пристрой, от печи провели трубы отопления.
- Сегодня мне приятно вспоминать школьников тех лет, - говорит Надежда Васильевна. - Хотя они тоже и озорные, и непоседливые, как сегодняшние. Добрые они были. И очень активные. Во всех мероприятиях мы с ними участвовали. В походы очень любили ходить, часто с родителями. А в то время, когда сгорел сельский клуб, центром культуры стала школа.
Но, как говорится, всё течёт, всё изменяется. И в один далеко не прекрасный для ашшинцев момент выяснилось, что школу в их деревне содержать «неперспективно». И в 2005 году она была закрыта, а ученики переведены в 9 школу. Только не подумайте, что если школьники стали ездить в город, в здании бывшего образовательного учреждения стало пусто. Теперь их излюбленное место – библиотека.
- Ребятишек в Ашше всегда было много, - говорит Воронова. – Старшеклассники развлекают себя сами. Младшим школьникам после занятий деваться некуда. Да и детсада у нас нет. Вот и идут все малыши дружно в библиотеку. Это благодарный народец. Сами не скучают и никому не дают. Сообща мы готовим многочисленные праздники: и интеллектуальные, и спортивные.
Часто проводим мероприятия, связанные с дарами природы. На него приглашаем бабушек с внуками. Там устраиваем выставку-дегустацию чая. В прошлом году, например, всех развлекали три старушки-веселушки. Скажу, что ребятня вообще очень любит чаепития. Они и сами из дома приносят угощение, приготовленное собственными руками: печенья-звёздочки, цветочки и многое другое. Да и я кое-что на общий стол приготовлю. Тогда, за чаем, и разговоры душевные с малышнёй лучше протекают. Ведь дети – народ открытый. Они делятся в такие моменты своими мечтами, планами. Рассуждают, как взрослые, обо всём. С ними не соскучишься.
Но нельзя сказать, что в библиотеке ребята лишь развлекаются. Есть и серьёзные обучающие мероприятия. Со своей изюминкой, в игровой форме. Допустим, мальчишек и девчонок Незнайка и Буратино познакомили с их правами. Тема очень серьёзная, в жизни нужная. А подали её понятно и интересно: так, что дети запомнили необходимое для себя.
Целый год Воронова вела для дошколят собственную программу «Уроки для Мальвины». Там ребята лепили, мастерили разные поделки и полезные вещи, получали знания по этике. А также кропотливо рисовали в тетрадках палочки-крючочки. В общем, и книги читаем, бывает, что и вслух, усевшись тесным кружком, и веселимся, праздники отмечаем, и серьёзными делами занимаемся – заключает Надежда Васильевна.
Нет места скуке в библиотеке. Есть у ребятни возможность собраться вместе и провести время с пользой. И в этом большая заслуга её неутомимой и неравнодушной заведующей - Надежды Вороновой, которая ждёт очередной встречи со своими воспитанниками с таким же интересом, как и они с ней.
Светлана Безматерных